Ahogy Ő nevezi: 

MATEMATIKAI SZÁMOLÁSI KÓDOK-at készítek:)))

No, kezdjük:)

Kettesével számolás:

Hármasával számolás:

Ötösével számolás:

Harminchetesével számolás:

Gorán és Tayo

Egyszer volt,holnem volt,volt egyszer egy kisfiú.3 éves kora tájékán nem érdekelték a mesék,a gyerekek,a legó.Csak a számok és betűk világában érezte jól magát.Míg nem egyszercsak az internet segítségével rátalált Tayo-ra.Tayo egy tüneményes kis busz és nagyon szuper kalandokba keveredik.Van 3 barátja,Rogi,Lani és Gani. Igen ám,de ez a mese koreai.Kisfiú elkezdte nézni ezt a mesét koreaiul és angolul.Szülei nagyon megörültek,hogy végre egy mesefigura is felkeltette gyermekük kíváncsiságát.

Közeledett a karácsony,szülei úgy döntöttek kapjon a gyermek Tayo buszokat!!

Neki is láttak a keresésnek.Szomorúan látták,hogy magyarországon nem lehet kapni Tayot. Külföldről rendelni egy vagyon.Hát mit lehet tenni,lemondunk róla....??SOHA!!
Szülők belevetették magukat az ügybe. Irtak a koreai nagykövetségnek,akik pár nap múlva tájékoztatták őket,hogy rendeljék meg interneten, ők nem tudnak segíteni.
Nahhh....ez nem lehet!!
Irtak koreába a magyar nagykövetségnek.Pár nap múlva jött is a válasz egy tündéri hölgytől,hogy megoldja!!Átküldte a fotókat,hogy válasszák ki milyet szeretnének.Kiválasztották.Majd egy hét múlva a hölgy kollégája repülővel szállította Magyarországra,egyenesen házhoz!!!

Karácsonyra a kisfiú megkapta Tayot és barátait...;-)

Ez a kis történet mindig arra ösztönöz, hogy semmit nem lehet feladni!

Egy kedves barátnőm mondja mindig:

NINCS LEHETETLEN,CSAK TEHETETLEN!!!

Merjünk álmodni, merjünk utána menni.....merjünk akár egy nagykövetségnek Írni!!!

Mikor látod a gyermeked örömét.....minden fáradtságot megér!!!!

2015.02.09: 

2015.02.12

2015.03.18

2015.03.19

2015.04.03

-Anya,kaphatnék egy óriási,hatalmas Man kamiont.. olyan igazit...

2015.04.16

2015.04.19

-Te is szereted a spenótot?
- Nem!
- Miért nem?
- Azért, mert a fű nem finom!!!

2015.04.20

2015.05.07

Anya olyan szép vagy,mint a bűn.... bűnöző...

2015.05.08

2015.05.11

-Jajaj....fáj a lábam!
-Hol fáj?
-Azért fáj,mert felcsúszott a nadrágom!
-Ez nem fájdalom....
-Ez más??????Féltem a nadrágtól???
-Nem,ez nem félelem....

2015.05.29

Gorán sir!
-Mi a baj,miért sirsz?
-Azért,mert önbizalomban vagyok!

2015.07.17

-Mi legyen az ebéd?
-Ravioli,szippantsd be tésztával és élesztő.
Nyami,nyami;-)

2015.09.01

-Anya,Grúzia és Panama között mi a külömbség?
-ööö.....van esetleg konkrét kérdésed?
-Igen,Grúzia és Panama között mi a külömbség?

…mi lesz itt még???

2015.09.02

2015.09.04

2015.09.14

Elérakom a májkrémes kenyeret!!!
-Anya!!!A kutyaszart nem lehet megenni!!!!
-Ez májkrém!
-Ja......azt kérek!

2016.01.02

-Kérsz brióst?
-Igen,de melyik rajta a brió?

2016.02.07

50 Év felett kezdődik az öregség,anya te középkorú vagy,apa te meg fiatal asszony!

2016.02.16

-Azt a furjantósát neki!!

2016.02.21

2016.03.06

2016.03.14

2016.04.05

Anya!Én szeretem a vén országokat....ott sok vén törpe lakik!Szerintem Románia is egy vén ország!
<3

2016.04.31

2016.06.14

2016.07.15

Már van pár szakvéleményünk, de mindig új kell, mindig friss kell.Eddig egyikkel se értünk el semmit, mármint semmire nem volt semmi hatása....De számunkra is fontos, hogy szakemberek szerint hol tart Gorán, miben van lemaradása, mit kell erősíteni.Az erősségeivel tisztában vagyunk, de a hátrányait sok esetben nem tudjuk, hogy életkori sajátosság, vagy muszáj vele tudatosan foglalkozni, fejleszteni.Nagyon nehéz ezt kezelni, mikor egyik területen egy 9 éves gyerek gondolkodását produkálja, másik területen földrajz tanárnénit meghaladó képességei vannak, a harmadik területen 4 éves, de pl. van olyan terület, ahol szerintünk 3 éves szinten van.Hatalmas vívódás lehet ez neki is, megkűzdeni a problémákkal, könnyedén venni az elégördülő akadályokat.

Mi segítjük a "földrajz tanári" tudását szinten tartani, a matematikai éhségét jóllakatni, a csillagász vágyainak ablakát kitárni, az olvasás, írás imádatát örömmel hallgatni, nézni.A barátkozás is elkezdődött, már vannak barátai:)Most ez a legfontosabb!!És mikor olyan kis-baráttal találkozik, aki a bolygókról elkezd vele beszélgetni, az maga a mennyország:)Ha Goránnal elindulunk biciklizni, na azt se lehet csak úgy félvállról venni, 5km alatt nem állunk meg....persze, mi futunk utána:)Tehát szakvélemény ide- szakvélemény oda.....a hétköznapokban még nem találtunk olyan segítséget, aki kicsit is segítene...sajnos.De attól függetlenül a napok, hetek, hónapok rohannak.Nincs megállás.....menni kell a Gorán űrhajóval:) Rengeteg szeretetet ad, rengeteg mosolyt csal az arcunkra, rengeteg tudást biztosít, a már eléggé beszűkült agyunknak, karbantart minket testileg-lelkileg:)

Az új szakvélemény szerint:

Pszihológiai vizsgálati eredmények:

Gorán figurális elvonatkoztatási képessége öt évvel, verbális elvonatkoztatási képessége

három évvel, iskolai készségei két évvel meghaladják az életkorát. Széleskörű ismeretei

vannak. Szókincse kiváló. Emlékezőképessége mind vizuális, mind auditív ingerek esetében

kiemelkedően jó. Téri-vizuális képességei és érdeklődése tűnik jelenleg a vezető területének.

Bal kezes. Nagy nyomtatott betűkkel könnyedén ír, de ceruzafogása kialakulatlan. Megesik,

hogy váltja a kezét. A szenzomotoros integráció és kontroll funkciók terén életkorának

megfelelően fejlett.

Ha valami érdekli, Gorán rendkívül koncentrálttá válik, de a számára lényegtelen területeken

nem is akarja a figyelmét fenntartani. Állandó ingeréhsége van. Rendkívül gyorsan, könnyen

és szívesen tanul. Szereti a szellemi kihívásokat.

Elsősorban felnőttekkel és idősebb gyerekekkel hatékony a kommunikációja, de hasonló

korú társakkal is képes kapcsolatot felvenni.

Összegzés:

Gorán átütő fejlődésű fiú, egyértelműen tehetségalkat. Ezt jelzi nagy tevékenységvágya,

öntudatossága, gazdag képzeleti működése és az életkorát messze meghaladó gondolkodási

képessége, tudása és készségei.

Javaslat:

Gorán harmonikus fejlődése érdekében javaslom az óvodában az egyéni fejlesztési terv

szerinti ellátást. Szükséges az „alkotónap” bevezetése is, hogy a hét egy adott napján otthoni

egyéni vagy közösségben, kis csoportban történő fejlesztésben vegyen részt.

Rendkívül fontos Gorán számára a hasonló képességű és gondolkodási szintű társakkal való

közös tevékenység, hogy társas készségei megerősödjenek.

Minthogy Gorán az üres járatokat nehezen tudja elviselni, állandó tevékenységben tartása

szükséges, hogy az inaktivitás keltette feszültséget elkerülje. Mindig újabb kihívásokkal lehet

biztosítani a megfelelő ellátását.

Nehézségeink – tehetséges gyereket nevelek......

Tudjuk, hisz nap, mint nap megéljük otthon, gyermekeinkkel, egy tehetséges gyermek életét nem

csak pozitív dolgok, kellemes élmények, könnyen jövő eredmények kísérik.

Különböző életkorban és változatos élethelyzetben számos megoldásra váró feladatot adnak,

sokszor egyáltalán nem könnyű felismerni sem, mivel állunk szemben. Újabb és újabb

próbálkozások, végtelennek és parttalannak tűni magyarázatok, vagy csak a humor, az idő, vagy a

felnőtt-gyerek részéről is megtörténő elfogadás, „ez van, ugorjunk” hozzáállás segíthet.

Minden gyerek más és más, nehéz lenne minden nehézséget összegyűjteni, de esetenként olyan

hétköznapi dolgok is gondot okozhatnak már számukra, hogy fel, le, át kell öltözni, vagy önállóan

enni, inni kell, ki kell menni egy zsúfolt iskola/óvodaudvarra, vagy abba kell hagyni egy

tevékenységet. Szülőként sokszor tanácstalanul állunk ilyen problémák felett, akkor és ott

próbálunk reagálni, elfogadható megoldást találni. Egy tény, ha egy szoros napirendben nem

megfelelően, őket előre felkészítve próbáljuk a napi rutinnak tűnő feladatokat végrehajtatni, akkor

akár dührohammal, daccal, bohóckodással, hangos hanghatásokkal szembesülhetünk.

Gyerekeink egy része imád szerepelni, mások meg éppen a rivaldafényt nem szeretik. Sokuk

olyan magas elvárásokat támasztanak maguk elé, amit sokszor saját pillanatnyi testi, életkori

helyzetükből adódóan nem tudnak megugrani. Hogy ki milyen módon reagálja le, mindig saját

habitusuk függvénye: bohóckodik, visszahúzódik, sír, zavarodottan nevet, agresszív, dührohamot

kap... A látvány sok esetben megdöbbentő, az érzelmek nagyon szélsőséges skálán mozognak.

Bár sokszor mutatnak határtalan önbizalmat, néha olyan, mintha magas lóról beszélnének,

nagyképűek lehetnek, vagy éppen ellenkezőleg, alacsony az önértékelésük, még akkor is, ha

bohóckodnak, lazán kibeszélik magukat egy helyzetből, vagy éppen jól tudnak szerepelni,

versenyhelyzetben kiválóan teljesítenek. Végletekig öntörvényűek, nagyon gyorsan dominánssá

válhatnak egy olyan kapcsolatban, ahol a partner nincs felkészülve ezek kézben tartására. Teljesen

váratlanul képesek meglepni szélsőséges indulatosságukkal, türelmetlenségükkel, befordulásukkal,

szóbeli vagy fizikai agressziójukkal. Az önértékelési problémáik, szélsőséges érzelmi-hangulati

problémáik igencsak nehéz napokat, éveket okozhatnak a közösségnek, nevelőiknek.

A közösség számukra is hatalmas feladat. Nehezen birkóznak meg vele. Sokuknál előfordul

egyfajta szenzoros feldolgozási zavar vagy asperger szindróma, kapcsolódhat ADHD,

figyelemzavar stb. Ezek mind-mind fejlesztésre szorulnak, a speciális terápiák sokszor nem

elérhetőek a környéken, vagy olyan anyagi terhet jelentenek, amit nem mindenki engedhet meg

magának. Viszont az integrálásban nehézséget okoz ezen fejlesztések kimaradása.

Bármilyen hihetetlen, de náluk is előfordulnak tanulási problémák, leginkább azoknál a

tantárgyaknál, amely iránt nem érdeklődnek. A beszűkült érdeklődésük, vagy éppen ellenkezőleg a

szétszórtságuk nem könnyíti meg a napi óvodai, iskolai rutint.

És még sorolhatnánk, árnyalhatnánk a problémákat, de szerencsére egyre több pszichológus,

fejlesztő pedagógus, szakember végez kutatásokat a témában.

Tisztában vagyunk vele, óriási munka és összefogás kell, hogy minden szép és kerek legyen, de a

tehetségnek két oldala van, viszont ha a nehézségeket még az elején, amikor egy gyermek azért

sokkal jobban együttműködő, kezeljük, segítjük, csiszoljuk, később nem okoz akkora problémát,

ami a tehetségek elkallódásához, „kiégéséhez”, depressziójához vagy éppen eltorzulásához

vezethet.

Már 2 hete elterveztük, hogy el kellene menni Kecskemétre a bolygó maketteket megnézni, megkeresni. Gorán már lassan csillagász diplomát szerez itthon.:)Nem hiszem, hogy tudna bárki tőle olyat kérdezni, amire ne tudná a választ.Most ez az új szerelem......

Kecskeméten található a 3,3 milliárdos kicsinyítésű makett. A Nap, a hét bolygó és a Plútó méretarányos szobrait a város különböző pontjain helyezték el, természetesen méretarányos távolságba.A Nap a Városháza keleti sarkánál a Lestár téren van.Onnan indul a kutatás.Nem volt könnyű megtalálni a napot, mivel egy kis virágos kertben volt.De miután megtaláltuk, már tudtuk mekkora és milyen szobrokat kell ezután keresni.

A közelben helyezkedik el a Merkúr, a Vénusz, a Föld és a Mars. A Jupiter kissé messzebb a Hírös Forrás mellett, a Szaturnusz a Piaristák terén, az Uránusz a körúton túl a Szövetség téren, a Neptunusz pedig a SZÜV bejárata előtt látható, méretarányos távolságokban.És a végén a Plutó. A Plutó a planetárium előtt található.Körülbelül 1-1,5 órás volt a kutatásunk, keresésünk.Ehhez hasonló bolygórendszer-bemutató csupán Svájcban és az USA-ban található!(infokat a www.közterkep.hu-n találtam :)

"A Nap egy 41,8 cm-es bronzgömb, a Föld borsószemnyi, a Plútó egy mákszemnél is kisebb. Az égitestek egy-egy Napot ábrázoló gömb különböző metszetében, 60X60-as gránitlapon elhelyezett önálló szobrászati alkotások, mellettük egy térképen látható az elhelyezkedésük.
Végigjárva az útvonalat hátborzongató a gondolat, hogy milyen üres a világmindenség, és mennyire egyedül vagyunk. Ha legközelebbi csillag makettjét is el szeretnénk helyezni, a Föld túlsó oldaláig kellene elmenni."

Fantasztikus élmény volt!!!Szeretettel ajánlom mindenkinek, a kis csillagász jelölt imádta....kivéve az Uranuszt, azt mondta, hogy az nem tetszett neki.:)